Peran Guru PAI Dalam Menerapkan Kurikulum Merdeka Belajar Untuk Meningkatkan Pemahaman Siswa

Abstract

Penelitian ini bbertuuan untuk mendeskripsikan peran guru pendidikan agama islam dalam menerapkan kurikulum merdeka belajar dikelas VII untuk meningkatkan pemahaman siswa di SMP Negeri 3 Kecamatan Payakumbuh sekaligus membentuk karakter baik pada diri peserta didik. Metode penelitian menggunakan metode penelitian deskriptif kualitatif. Penelitian ini dilakukan karena melihat fenomena yang terjadi di SMP Negeri 3 Kec. Payakumbuh dimana pemahaman peserta didik banyak yang masih dangkal dalam memahami materi pembelajaran. Instrumen penelitian menggunakan panduan wawancara. melalui hasil wawancara yang dilakukan kepada guru pendidikan agama islam di UPTD SMP Negeri 3 Kecamatan Payakumbuh bahwa siswa kelas VII menggunakan kurikulum mereka belajar ini guru pendidikan agama islam lebih mengfokuskan pada pengembangan potensi diri, sekaligus dapat meningkatkan pemahaman siswa yang bersangkutan dengan potensi yang dimiliki. Jadi dapat disimpulkan bahwa siswa adalah anak didik yang menjadi subjek dalam dunia pendidikan yang mempunyai potensi yang akan memperoleh ilmu pengetahuan dari seorang guru sebagai bekal bagi seseorang untuk menghadapi tantangan zaman, menjadi masyarakat yang memiliki pribadi yang unggul, dan menjadi manusia seutuhnya dalam Islam. Guru otomatis berperan penting dalam menerapkan kurikulum merdeka baik itu guru mata pelajaran maupun guru lain, tak kalah penting adalah guru pendidikan agama islam.