Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia
DOI:
https://doi.org/10.56248/educatum.v1i1.27
Keywords:
pengembangan, media pembelajaran, audio visual, materi sistem pernapasan manusia
Abstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan pada proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Bawolato, yang selama ini masih tergolong rendah. Hal ini dikarenakan penggunaan bahan ajar berupa media yang digunakan belum membantu dalam merangsang kemampuan peserta didik dalam merumuskan dan memecahkan masalah. Lokasi penelitian di SMP Negeri 1 Bawolato dengan jumlah sampel 19 peserta didik kelas VIII SMP. Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengembangkan media pembelajaran berbasis audio visual; (2). mengetahui kevalidan media pembelajaran berbasis audio visual; (3). mengetahui praktikalitas media pembelajaran berbasis audio visual, dan (4). mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis audio visual terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Instrumen yang digunakan yaitu: (1). angket penilaian kelayakan modul oleh para validator dan guru bidang studi, (2). angket respon oleh peserta didik, (3). tes hasil belajar. Hasil penilaian (1). pengembangan ini menghasilkan produk berupa media audio visual dengan menggunakan model pembelajaran 4-D (define, design, develop, dan disseminate), (2). validasi ahli isi dan materi, oleh dosen diperoleh persentase 96%, oleh guru mata pelajaran diperoleh persentase 96%. Penilaian validasi bahasa diperoleh persentase 97%, dan validasi desain diperoleh persentase 97%, dengan kualifikasi sangat valid, (3). hasil penilaian kepraktikalitas pada simulasi diperoleh persentase 92,85%, pada uji kelompok kecil diperoleh persentase 97,14%, dan uji lapangan diperoleh persentase 95,48%, dengan kualifikasi sangat praktis, dan (4). keefektifitas media pembelajaran berbasis audio visual diperoleh persentase 84,21%, dengan kualifikasi sangat efektif.
References
Asminah, A. (2020). Pengembangan Buku Suplemen Untuk Keterampilan Membaca Teks Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Surabaya. JPGSD, 08 (01), 131-142.
Dakhi, O., Jama, J., Irfan, D., Ambiyar, Ishak. (2020). Blended Learning: A 21st Century Learning Model At College. International Journal Of Multi Science, 1(8), 50-65.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem. Pendidikan Nasional.
Ferdiansyah, Ambiyar, Zagoto, M. M., Putra, I E D., (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis E Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Matakuliah Media Pembelajaran Musik. Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni, 21(1), 062-072. DOI: https://doi.org/10.24036/komposisi.v21i1.108082
Gilang. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Era Covid-19. Banyumas: Lutfi Gilang
Irawan, A., & Hakim, M. A. R. (2021). Kepraktisan Media Pembelajaran Komik Matematika Pada Materi Himpunan Kelas VII SMP/MTs. Pythagoras: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 91-100.
Islamiati, T. S., Sofah, R., & Harlina, H. (2019). Pengembangan Media Audio Visual Layanan Klasikal Bidang Karir Pada Materi Orientasi Masa Depan Di SMA Srijaya Negara Palembang. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konsleing, 6(1), 30-39.
Kadir, A., Yulianto, E., Kurnianto, R., Fauzi, A., Baehagi, B., Rosmiati, R., Num’an, A. (2021). Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Prenada Media
Mappiara, Z. A., Arif, M., & Munirah, M. (2020). Analisis Bahan Ajar Dalam Buku Teks Siswa Madrasah Tsanawiyah Kelas VII. Jurnal Pendais, 2(1), 1-13.
Mulyadi, M., Fahreza, F., & Julianda, R. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN Langung. Visipena, 9(1), 31-46. https://doi.org/10.46244/visipena.v9i1.428
Savitri, A. I. (2018). Strip Komik: Alat Bantu Pengajaran yang Menarik bagi Pembelajar Pemula dalam Kelas Percakapan. Seminar Nasional Struktural 2018. Semarang, Indonesia: Dian Nuswantoro University. doi:10.33810/274173.
Shilfia, A. (2020). Model Discovery Learning Dan Pemberian Motivasi Dalam Pembelajaran Konsep Motivasi Prestasi Belajar. Pekanbaru: Guepedia.
Sidik, A., Agata, A., Monica, E., Tricahyo, A., & Cahyani, V. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio-Visual 3-D Materi Sistem Peredaran Darah untuk Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs. PISCES : Proceeding Of Integrative Science Education Seminar, 1(1), 168-175.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4 (1), 29-39.
Trianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Zubaidah, S. (2017). Ilmu Pengetahuan Alam. Jawa Barat: CV Arya Duta.
Downloads
Published
2022-10-05
How to Cite
Telaumbanua, U., Ziliwu, D., & Harefa, A. R. (2022). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia. Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan, 1(1), Page 1–12. https://doi.org/10.56248/educatum.v1i1.27
Issue
Section
Artikel
License
Copyright (c) 2022 Utama Telaumbanua, Dalifati Ziliwu, Agnes Renostini Harefa
![Creative Commons License](//i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
-
Fiden Asrani Daeli,
Desman Telaumbanua,
Dalifati Ziliwu,
Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbentuk Komik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia
,
Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
-
Septilia Harefa,
Yakin Niat Telaumbanua,
Agnes Renostini Harefa,
Pengaruh Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Matematika
,
Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 2 No. 1 (2023): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
-
Nur Ilman Aceh,
Agnes Renostini Harefa,
Novelina Andriani Zega,
Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Materi Getaran, Gelombang, Dan Bunyi Dalam Kehidupan Sehari-Hari
,
Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
-
Sevin Riang Telaumbanua,
Agnes Renostini Harefa,
Natalia Kristiani Lase,
Problematika Penerapan Pembelajaran Daring
,
Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
-
Asmanita Zendrato,
Desman Telaumbanua,
Agnes Renostini Harefa,
Pengembangan Modul IPA Berbasis Inkuiri Pada Materi Organisasi Kehidupan
,
Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
DOI:
https://doi.org/10.56248/educatum.v1i1.27Keywords:
pengembangan, media pembelajaran, audio visual, materi sistem pernapasan manusiaAbstract
Penelitian ini dilatarbelakangi dari pengamatan pada proses pembelajaran di SMP Negeri 1 Bawolato, yang selama ini masih tergolong rendah. Hal ini dikarenakan penggunaan bahan ajar berupa media yang digunakan belum membantu dalam merangsang kemampuan peserta didik dalam merumuskan dan memecahkan masalah. Lokasi penelitian di SMP Negeri 1 Bawolato dengan jumlah sampel 19 peserta didik kelas VIII SMP. Penelitian ini bertujuan untuk (1). mengembangkan media pembelajaran berbasis audio visual; (2). mengetahui kevalidan media pembelajaran berbasis audio visual; (3). mengetahui praktikalitas media pembelajaran berbasis audio visual, dan (4). mengetahui efektifitas media pembelajaran berbasis audio visual terhadap ketuntasan hasil belajar peserta didik. Jenis penelitian ini adalah penelitian pengembangan dengan menggunakan model 4-D (define, design, develop, dan disseminate). Instrumen yang digunakan yaitu: (1). angket penilaian kelayakan modul oleh para validator dan guru bidang studi, (2). angket respon oleh peserta didik, (3). tes hasil belajar. Hasil penilaian (1). pengembangan ini menghasilkan produk berupa media audio visual dengan menggunakan model pembelajaran 4-D (define, design, develop, dan disseminate), (2). validasi ahli isi dan materi, oleh dosen diperoleh persentase 96%, oleh guru mata pelajaran diperoleh persentase 96%. Penilaian validasi bahasa diperoleh persentase 97%, dan validasi desain diperoleh persentase 97%, dengan kualifikasi sangat valid, (3). hasil penilaian kepraktikalitas pada simulasi diperoleh persentase 92,85%, pada uji kelompok kecil diperoleh persentase 97,14%, dan uji lapangan diperoleh persentase 95,48%, dengan kualifikasi sangat praktis, dan (4). keefektifitas media pembelajaran berbasis audio visual diperoleh persentase 84,21%, dengan kualifikasi sangat efektif.
References
Asminah, A. (2020). Pengembangan Buku Suplemen Untuk Keterampilan Membaca Teks Narasi Siswa Kelas V Sekolah Dasar Di Surabaya. JPGSD, 08 (01), 131-142.
Dakhi, O., Jama, J., Irfan, D., Ambiyar, Ishak. (2020). Blended Learning: A 21st Century Learning Model At College. International Journal Of Multi Science, 1(8), 50-65.
Depdiknas. (2003). Undang-Undang RI Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem. Pendidikan Nasional.
Ferdiansyah, Ambiyar, Zagoto, M. M., Putra, I E D., (2020). Pemanfaatan Media Pembelajaran Berbasis E Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Pada Matakuliah Media Pembelajaran Musik. Komposisi: Jurnal Pendidikan Bahasa, Sastra, dan Seni, 21(1), 062-072. DOI: https://doi.org/10.24036/komposisi.v21i1.108082
Gilang. (2020). Pelaksanaan Pembelajaran Daring Di Era Covid-19. Banyumas: Lutfi Gilang
Irawan, A., & Hakim, M. A. R. (2021). Kepraktisan Media Pembelajaran Komik Matematika Pada Materi Himpunan Kelas VII SMP/MTs. Pythagoras: Jurnal Program Studi Pendidikan Matematika, 10(1), 91-100.
Islamiati, T. S., Sofah, R., & Harlina, H. (2019). Pengembangan Media Audio Visual Layanan Klasikal Bidang Karir Pada Materi Orientasi Masa Depan Di SMA Srijaya Negara Palembang. Jurnal Konseling Komprehensif: Kajian Teori dan Praktik Bimbingan dan Konsleing, 6(1), 30-39.
Kadir, A., Yulianto, E., Kurnianto, R., Fauzi, A., Baehagi, B., Rosmiati, R., Num’an, A. (2021). Dasar-Dasar Pendidikan. Jakarta: Prenada Media
Mappiara, Z. A., Arif, M., & Munirah, M. (2020). Analisis Bahan Ajar Dalam Buku Teks Siswa Madrasah Tsanawiyah Kelas VII. Jurnal Pendais, 2(1), 1-13.
Mulyadi, M., Fahreza, F., & Julianda, R. (2018). Penggunaan Media Audio Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Pada Pembelajaran IPS Siswa Kelas V SDN Langung. Visipena, 9(1), 31-46. https://doi.org/10.46244/visipena.v9i1.428
Savitri, A. I. (2018). Strip Komik: Alat Bantu Pengajaran yang Menarik bagi Pembelajar Pemula dalam Kelas Percakapan. Seminar Nasional Struktural 2018. Semarang, Indonesia: Dian Nuswantoro University. doi:10.33810/274173.
Shilfia, A. (2020). Model Discovery Learning Dan Pemberian Motivasi Dalam Pembelajaran Konsep Motivasi Prestasi Belajar. Pekanbaru: Guepedia.
Sidik, A., Agata, A., Monica, E., Tricahyo, A., & Cahyani, V. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Audio-Visual 3-D Materi Sistem Peredaran Darah untuk Peserta Didik Kelas VII SMP/MTs. PISCES : Proceeding Of Integrative Science Education Seminar, 1(1), 168-175.
Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta
Sujana, I. W. C. (2019). Fungsi dan Tujuan Pendidikan Indonesia. Adi Widya: Jurnal Pendidikan Dasar, 4 (1), 29-39.
Trianto. (2015). Model Pembelajaran Terpadu. Jakarta: Bumi Aksara
Zubaidah, S. (2017). Ilmu Pengetahuan Alam. Jawa Barat: CV Arya Duta.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2022 Utama Telaumbanua, Dalifati Ziliwu, Agnes Renostini Harefa
![Creative Commons License](http://i.creativecommons.org/l/by-sa/4.0/88x31.png)
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Most read articles by the same author(s)
- Fiden Asrani Daeli, Desman Telaumbanua, Dalifati Ziliwu, Pengembangan Media Pembelajaran IPA Berbentuk Komik Pada Materi Sistem Pernapasan Manusia , Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
- Septilia Harefa, Yakin Niat Telaumbanua, Agnes Renostini Harefa, Pengaruh Kecerdasan Emosional Dalam Pembelajaran Matematika , Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 2 No. 1 (2023): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
- Nur Ilman Aceh, Agnes Renostini Harefa, Novelina Andriani Zega, Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Multimedia Pada Materi Getaran, Gelombang, Dan Bunyi Dalam Kehidupan Sehari-Hari , Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
- Sevin Riang Telaumbanua, Agnes Renostini Harefa, Natalia Kristiani Lase, Problematika Penerapan Pembelajaran Daring , Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan
- Asmanita Zendrato, Desman Telaumbanua, Agnes Renostini Harefa, Pengembangan Modul IPA Berbasis Inkuiri Pada Materi Organisasi Kehidupan , Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan: Vol. 1 No. 1 (2022): Educatum: Jurnal Ilmu Pendidikan